Am 26. Juni fand der diesjährige Vielfaltstag statt, an dem allen Klassenstufen ein buntes Programm rund um das Thema Toleranz und Vielfalt geboten wurde.
Die fünften Klassen beschäftigten sich in einem Workshop mit dem Thema Inklusion und entdeckten den spannenden Sport Rollstuhlbasketball. Mit den Themenfeldern Vorurteile, Diskriminierung und Rassismus setzten sich die sechsten Klassen auseinander, während die Schülerinnen und Schüler der Klasse 7a in Heidelberg einen interessanten Stadtrundgang zu „Muslimisches Leben in Heidelberg“ besuchten, bei dem sie Einblicke in den Alltag und die Geschichten von Heidelberger Musliminnen und Muslimen erhielten. Die Parallelklasse tauchte im Rahmen eines Workshops zu Fast Fashion in das Leben einer Textilarbeiterin ein und bekam Einblicke in die Fashion-Industrie und deren Schattenseiten. Die achten Klassen konnten sich mit dem „World Trading Game“ – einem Planspiel zum Welthandel – in die komplexen Zusammenhänge zwischen Welthandel und Entwicklungsstand eines Landes, Wohlstand und Armut, ungleicher Verteilung weltweit und der Frage nach besseren Rahmenbedingungen für eine faire globalen Handelsordnung anschaulich und verständlich einarbeiten. Um die Themen Sonderpädagogik, Toleranz und Akzeptanz von Vielfalt und ein Demokratietraining zum Erkennen von Verschwörungserzählungen und Fake-News ging es bei den beiden neunten Klassen. Die zehnten Klassen befassten sich gemeinsam mit der K1 in einem Workshop mit dem Thema Verfolgung der LGBTQIA*-Community während der NS-Zeit sowie mit den Themen Flucht und Seenotrettung aktuell.
Einen solchen Vielfaltstag zu veranstalten, ist allen Beteiligten am PGS ein großes Anliegen und so freuen wir uns, auch dieses Jahr ein so großartiges und vielseitiges Angebot zusammengestellt zu haben. Ein besonderer Dank geht an die Lehrkräfte, die diesen Tag geplant und das Programm zusammengestellt haben, sowie an alle Referentinnen und Referenten für ihr Engagement, unserer Schulgemeinschaft Toleranz und Vielfalt einmal mehr nähergerbacht zu haben.
