Im Mathematikunterricht traten die Schülerinnen und Schüler in die Fußstapfen von Camille Graeser und versuchten sich in geometrischer Kunst. Wer exakt Maß nahm und mit dem Geodreieck umzugehen wußte, erhielt als Belohnung ein beeindruckendes Bild:
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Im Mathematikunterricht traten die Schülerinnen und Schüler in die Fußstapfen von Camille Graeser und versuchten sich in geometrischer Kunst. Wer exakt Maß nahm und mit dem Geodreieck umzugehen wußte, erhielt als Belohnung ein beeindruckendes Bild: