Diese Website verwendet Cookies
Notwendige Cookies helfen dabei, eine Webseite nutzbar zu machen, indem sie Grundfunktionen wie Seitennavigation und Zugriff auf sichere Bereiche der Webseite ermöglichen. Die Webseite kann ohne diese Cookies nicht richtig funktionieren.
| Name | Anbieter | Zweck | Ablauf |
|---|---|---|---|
| wire | privatgymnasium-schwetzingen.de | Der Cookie ist für die sichere Anmeldung und die Erkennung von Spam oder Missbrauch der Webseite erforderlich. | Session |
| cmnstr | privatgymnasium-schwetzingen.de | Speichert den Zustimmungsstatus des Benutzers für Cookies. | 1 Jahr |
Statistik-Cookies helfen Webseiten-Besitzern zu verstehen, wie Besucher mit Webseiten interagieren, indem Informationen anonym gesammelt und gemeldet werden.
| Name | Anbieter | Zweck | Ablauf |
|---|---|---|---|
| _ga | Registriert eine eindeutige ID, die verwendet wird, um statistische Daten dazu, wie der Besucher die Website nutzt, zu generieren. | 2 Jahre | |
| _gat | Wird von Google Analytics verwendet, um die Anforderungsrate einzuschränken. | 1 Tag | |
| _gid | Registriert eine eindeutige ID, die verwendet wird, um statistische Daten dazu, wie der Besucher die Website nutzt, zu generieren | 1 Tag |
Im Zentrum steht die Freude an der eigenen Leistung, ein respektvolles Miteinander, Fairness und Toleranz – für eine ganzheitliche Erziehung.
Als Ganztagsschule bieten wir feste Unterrichtszeiten, moderne Unterrichtsformen und Klassen aus durchschnittlich 24 Schülerinnen und Schülern.
Als staatlich anerkanntes Privatgymnasium sehen wir unsere Aufgabe darin, unseren Schülerinnen und Schülern eine verlässliche Alltagsstruktur und optimale Bedingungen für nachhaltiges Lernen zu bieten.
„Ich kann eine Gedichtanalyse auf drei Sprachen verfassen, aber keine Steuererklärung ausfüllen.“
Passend zur närrischen Zeit veranstaltete die SMV auch dieses Schuljahr wieder eine bunte Faschingswoche zur Einstimmung auf die Faschingsferien.
Am 12. Februar 2025 besuchten die Biologie-Leistungskurse des PGS zusammen mit Frau Auer und Frau Denzer die Stützpunktschule für Molekularbiologie am Helmholtz-Gymnasium in Heidelberg.
Im Rahmen der Suchtprävention in der Klassenstufe 8 besuchten die Schülerinnen und Schüler das Theaterprojekt der „Wilden Bühne“, angeleitet von Kalle Seitz, im Go In Jugendzentrum in Schwetzingen.
Am 24. März 2025 begab sich die Klasse 10b auf eine spannende Chemieexkursion in das Schülerlabor der BASF (Teens Lab) in Ludwigshafen.
Am 1. März war es wieder so weit: Die Skifreizeit startete in die dritte Runde!
Das PGS steht für mich für eine Schule mit moderner Ausstattung und einer familiären Lern- und Arbeitsatmosphäre.
Mit dem PGS haben wir eine Schule geschaffen, die nicht nur Wissen vermittelt, sondern eine lebendige Gemeinschaft bildet, in der alle gemeinsam lernen und wachsen.
Mein persönliches Highlight am PGS: Wenn unsere Schülerinnen und Schüler bei Auftritten beim Adventscafé, dem Weihnachtskonzert, dem Kleinkunstabend und dem Sommerfest voller Stolz auf der Bühne stehen und mit tosendem Applaus belohnt werden.
Mit Begeisterung begleite ich alle Schülerinnen und Schüler auf ihrem kreativen Weg von der fünften Klasse über Hochs und Tiefs bis zum Abitur: Jede Phase birgt ein unerschöpfliches Potenzial an Ideen, die im Kunstunterricht ihren Platz finden.
Besonders motivierend empfinde ich es, das Interesse der Schülerinnen und Schüler zu wecken und sie ihre eigenen Erfahrungen beobachten zu lassen.
Besonders am PGS finde ich, dass man auf die Schülerinnen und Schüler individuell eingehen und sie demnach optimal fördern und fordern kann.
Ein starkes und verlässliches Lehrerteam, das die Kinder stärkt sowie vielfältig fordert und fördert, ist für mich ein zentraler Bestandteil des PGS.
Das PGS ist ein Ort, an dem man sich einfach gerne aufhält. Dass das für eine Schule möglich ist, liegt an der hellen und freundlichen Atmosphäre sowie dem familiären Umgang miteinander
Das PGS steht für mich für eine moderne Schule, die die Kinder auf die digitalen Herausforderungen der Zukunft vorbereitet.
Am PGS schätze ich besonders den hohen Stellenwert der Veranstaltungen zur Bereicherung eines aktiven und abwechslungsreichen Schullebens.
Besonders am PGS finde ich, dass das Lernen durch einen familiären Umgang erleichtert und durch extracurriculare Aktivitäten bereichert wird.
Die Schulgemeinschaft stellt das Herzstück unserer Schule dar. Ihren Zusammenhalt zu fördern, ist für mich ein wichtiger Teil meiner Arbeit am PGS.
Kleine Klassen und eine familiäre Schulgemeinschaft machen das Arbeiten am PGS zu etwas Besonderem.
Der Schulalltag ist für mich eine Mischung aus dynamischen Unterrichtsmomenten, neuen Herausforderungen und der positiven Zusammenarbeit mit den Schülerinnen und Schülern sowie dem Kollegium.
Besonders faszinierend empfinde ich die vielfältigen Begabungen der Schülerinnen und Schüler, die darauf warten, entdeckt und entfaltet zu werden.
Am PGS gefällt mir besonders das AiM-Konzept, das den Schülerinnen und Schülern eine abwechslungsreiche Mittagspause ermöglicht.
Mit dem PGS verbinde ich Gemeinschaft, die weit über den Unterricht hinausreicht.
Am PGS gefällt mir besonders die Kombination aus einer starken Schulgemeinschaft, einem engagierten Kollegium und effektiven Strukturen, die eine optimale Lernumgebung schaffen.
Für mich steht das PGS für eine außergewöhnlich starke Schulgemeinschaft.
Was mir am PGS besonders gefällt, ist die Möglichkeit, meine Schülerinnen und Schüler beim Entdecken ihrer Stärken zu begleiten und ihre Begeisterung für das Lernen zu fördern.
Am PGS gefällt mir der Zusammenhalt und das Engagement der Schulgemeinschaft, das sich besonders in der SMV-Arbeit zeigt.
Ich trage dazu bei, dass das PGS ein Ort ist, an dem sich Menschen wahrgenommen fühlen, sich wertschätzend begegnen und sich die Stärken jedes Einzelnen zeigen können.
Das PGS steht für mich für einen Schulalltag, der es auf besondere Weise ermöglicht, Bildung und soziale Aspekte gelungen miteinander zu verknüpfen.
Am PGS gefällt mir besonders die Schulgemeinschaft, in die sich sowohl Schülerinnen und Schüler als auch Lehrkräfte motiviert einbringen, um die Schule zu einem Ort zu machen, an den man gerne geht und sich gerne daran zurückerinnert.
Der Schulalltag ist für mich abwechslungsreich, da sich durch die digitale Ausstattung, die kleine Schulgemeinschaft und die Rhythmisierung der Unterrichtsstunden vielfältige Möglichkeiten ergeben.
Am PGS ist für mich Schule als Lebensraum erfahrbar.
Am PGS gefällt mir besonders der Zusammenhalt innerhalb der Schulgemeinschaft und die Rhythmisierung des Unterrichts, die es einem ermöglicht, den Lehrstoff besser zu vertiefen und sich mehr Zeit für die Schülerinnen und Schüler nehmen zu können.
Am PGS gefällt mir besonders das familiäre und harmonische Miteinander, das jungen Menschen ermöglicht, sich in einer positiven Umgebung zu entwickeln und zu lernen.
Ich freue mich jeden Tag, die positive Atmosphäre unserer Schulgemeinschaft zu erleben – und möchte hier Zusammenhalt, Basisdemokratie und Solidarität fördern.
Am PGS gefällt mir besonders die harmonische Atmosphäre, in der Zusammenarbeit, Kreativität und Lernfreude spürbar sind.
Ich unterrichte gerne am PGS, weil die familiäre Atmosphäre und die exzellente digitale Ausstattung ein optimales Lernen und Arbeiten ermöglichen.
Ich unterrichte gerne am PGS, weil ich mit einer ausgezeichneten digitalen Infrastruktur unsere Schülerinnen und Schüler auf die medialen Herausforderungen des Alltags vorbereiten kann.
Das Unterrichten am PGS hat mir persönlich einen Jugendwunsch erfüllt.
Das PGS steht für mich für mehr als nur Schule und Wissensvermittlung: Die starke Schulgemeinschaft und das kreative Miteinander machen das PGS zu etwas ganz Besonderem.
Als besonders motivierend empfinde ich die positive Atmosphäre im Schulhaus und die Dynamik, die in vielen Bereichen unseres Schullebens spürbar wird.
Am PGS gefallen mir besonders die herzliche Gemeinschaft und die vielfältigen Aktivitäten, die den Schulalltag lebendig gestalten.
Am PGS gefällt mir besonders die familiäre und positive Lernatmosphäre.
Am PGS gefallen mir besonders die vielen Möglichkeiten der kreativen Mitgestaltung für ein buntes Schulleben auch außerhalb des Unterrichts.
Am PGS gefallen mir besonders die Aktionen, die über den Unterricht hinaus verwirklicht werden und damit unser Schulleben bunter gestalten.
Schülerinnen und Schüler
am PrivatgymasiumLehrkräfte
unterrichtenAbiturjahrgänge
seit Gründung im Jahr 2013Schulgemeinschaft
die zusammenhält
Im Rahmen der Schulentwicklung- und Qualitätssicherung bieten wir unseren Schülerinnen und Schülern eine Vielzahl an Beratungs-, Unterstützungs- und Weiterbildungsangeboten. Diese sind auf das persönliche Profil und die individuellen Interessen zugeschnitten.
Für jeden unserer Themenbereiche gibt es zuständige Lehrkräfte, welche sich hierauf spezialisiert haben.
„Respekt und Toleranz im Alltag sowie Verantwortung und Hilfsbereitschaft sind die Grundpfeiler für ein erfolgreiches Schulleben.“Jörg Bader — Pädagogische Schulleitung, Deutsch, Sport
