Am 25. und 26. Juli fanden am PGS die Projekttage statt. Die Vielfalt der Projekte bot den Schülerinnen und Schülern auch in diesem Jahr eine große Auswahl: So konnten sie beispielsweise mit Hilfe der App „Actionbound“ eine digitale Schnitzeljagd rund um die Schule erstellen oder Quidditch, das berühmte Spiel aus „Harry Potter“, lernen und endlich einmal selbst ausprobieren. Wer kreativ ist und gerne etwas mit den eigenen Händen erschafft, hatte die Möglichkeit, Sommeraccessoires zu nähen, T-Shirts, Jute-Beutel und Tücher zu batiken oder Steine zu bemalen. Im Projekt „Kettenreaktionen“ bauten die Schülerinnen und Schüler aus verschiedensten Materialien und Alltags-Gegenständen Kettenreaktionen und Murmelbahnen auf. Da wurde den ganzen Tag lang eifrig gesägt, geklebt und gehämmert – immer in der Hoffnung, dass am Ende auch tatsächlich alles „fällt“ und somit der Plan aufgeht. Für Schülerinnen und Schüler, die sich gerne bewegen, gab es die Möglichkeit, sich beim akrobatischen Bodenturnen oder bei dem Projekt „Internationale Wurfspiele“ auszupowern. Auch der Wissensdurst und die Neugierde konnten gestillt werden durch Projekte wie „Biologie zum Anfassen“, „Zauberwürfel“ oder „Chapungu – Stories in stone“, ein Projekt, bei dem die Schülerinnen und Schüler Shona-Skulpturen aus Simbabwe im Schwetzinger Schlossgarten bewundern konnten. Wer sich nur schwer entscheiden konnte, hatte auch die Möglichkeit, an den beiden Tagen zwei unterschiedliche Projekte kennenzulernen. Insgesamt hatten alle trotz der hohen Temperaturen großen Spaß und genossen es, sich abseits vom Unterricht bei den verschiedenen Projekten auszuprobieren.
Projekttage 2022
